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到表揚的那一個人。
真要讓4班的人說，蒲馴然在課堂上有什麼太明顯的變化，似乎也沒有。
以前蒲馴然上課要麼睡覺, 要麼就是去外面打球。現在頂多是不會在課堂上睡覺了，偶爾會在老師講解題目的時候他插嘴問一句, 但碰到英語和語文課的時候他照舊還是會不打一聲招呼就逃課。
自從那次蒲馴然在月考英語成績年級段第一時，4班的英語老師看待蒲馴然的目光就發生了天翻地覆的變化。
3班和4班的英語老師是同一個人，有次英語老師在3班講解習題的時候被幾個在底下開小差說話的同學氣得拉出蒲馴然來當典型：「要是你們能像蒲馴然一樣把英語考個年級第一, 你們不來上課我都不會說你們一句。但你們既然在班級里上課, 就請不要影響到其他同學！」
那也是阮映第一次真切的感受到，蒲馴然真的變了。他的變化甚至會讓她感覺到驕傲，自豪，欣慰。
像蒲馴然這種飛躍性質的進步, 也被整個高三年級段當做典型。
不少老師在給學生做思想工作的時候，不免要拉出蒲馴然的名字來遛一遛，既然劣跡斑斑的蒲馴然都能進步，別人只要努力一把也能做到。
蒲馴然的認真學習，從某種方面也打動了其他同學。比如平志勇現在就以蒲馴然為自己的人生目標，也期待著自己能夠進步。但奈何, 同樣是人，同樣是花同樣的時間學習，平志勇黑眼圈都熬出來了，進步卻不一點都明顯。
當蒲馴然把這一百張試卷拍在阮映面前的時候，阮映也好奇，他是不是真的獨立完成。她隨手翻閱了幾張試卷，發現卷面乾淨整潔，字跡工整。
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