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的画卷在眼前展开，自己是一个七八岁的孩童，和一群孩童席地而坐在一处山坡上，听一个年青的书生给我们讲课。在我旁边坐着一个爱问问题的小女孩，模样和齐珏有几份相似。书生进的正是墨家的兼爱思想：爱是人与人关系的本质，爱人助人是人存于世的基本原则，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚是人与人之间关系的本质要求。还有“虽在农与工肆之人，有能则举之”的民主意识等等。后来书生又讲授人要有敬畏之心，敬畏自然法则，敬畏社会法则，不能让自己的行为损害他人的利益，甚至要考虑自己的行为对自然可能造成的损害。这些观念没有陈腐的大道理，没有实践的难度，所有一切在现实中都能得到印证，就在每一个人生活的方方面面。
山坡上还有一群牛羊、山坡下面是一片片田地，一些人正在劳作，田里的农作物我不认识。但是，无论是正在教书的书生，学习的孩童，还是田地里劳作的人们都显得恬淡而愉悦、宁静而安详。
但是这份宁静却被一阵急促的马蹄声打破了，在田间劳作的人们开始四散而逃，书生护着我们几个孩童向山坡的另一面跑去，不过带着一群孩童如何跑得过骑着骏马的人，不一会书生和我们就被那些骑马的人追上了，追赶我们的人都穿着官家服装，显然是官差，其中一个领头的官差，举着鞭子向青年书生打了过来。
“住手”，一位老者突然出现，指着举鞭欲打书生的官差问道:“书生何罪，尔等要施暴于他”
“何罪?”官差冷笑了一声，说道：“私自教授非陛下恩准学说以罪论处，你们不知道吗?”
“笑话?”老者捋了捋胡子，说道：“墨学传至今日已数百载，何曾有官家恩准一说?人欲解心中之惑乃天道也，何须官家恩准?”
“当今天子诏告天下，允儒开馆纳徒，非儒禁授，违者当罪其身”，说着官差大喝一声，说道：“来人，将这老头拿下”
老者闻听，大手一挥，从其袖口跳出无数的人来，掩护着我们和书生向山上跑去，身后传来了刀兵相见的声响，心里害怕我顾不上其他人，拉着模样像齐珏的女孩不停的向前跑。跑着跑着发现身边的人一个个都不见了，只有我和女孩跑到了一个山谷中，回头望去，哪里还有回去的路.
“我要回家”，像齐珏的女孩哭了起来。我心里也是极度恐慌，不知所措。我带着女孩试图找到回去的路，可是哪里还有路啊。
天渐渐的黑了下来，开始冷了起来，我和女孩相互依偎，心里的恐惧却在一点点加深.
突然传来一声虎啸，回头一看一只体形硕大的老虎瞪着两只铜铃似的眼睛看着我俩，我一个激灵拉起女孩向山谷深处跑去，一边跑一边哭喊着救命。两个孩子怎么可能跑得过老虎，眼看就要成为老虎就的晚餐，一支箭不偏不倚的射中了老虎的一只眼睛，老虎负痛之下还想奋力一扑，隔空又传来弓箭声，老虎犹豫了一下掉头飞快的向山上逃去。
两人惊魂未定，回头一看正是刚才拦着官差的老头拿着一副弓箭笑呵呵的看着我俩，招手让我们过去，于是我们跟着老头进入山谷深处。在一处瀑布的下面，看到了几间茅草屋和升起的袅袅炊烟
看到老头带着两个孩子过来，在田里劳作的两位中年女子迎了上来，问道：“先生，您这是?”，说着中年女子看向我和女孩。
“官差又来搜查其他学说的学堂，两个孩子逃跑时迷路了，在山谷又遇到了老虎，我问他们家住何处，他们也说不清楚，只好带了回来”。
两位中年女子看了看我俩，异口同声地说道：“那就留下吧，一人跟管姐姐学法剑，一人跟我学墨剑，等他们学成后再练习我和管姐姐独创的法墨双剑”。
“这倒是个好办法”，老头笑了笑，说道：“就按你
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