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显然。
陆微听懂了班主任的好意。
但他有了虎头匙，已十分抗拒这种妥协。
自己做错了吗？
一点也不觉得！
对了，还有。
虽然班主任是假戏真做。
但刚刚，他的手上明显没有掌握好力道。
或者，他干脆就没有留力。
所以， 一个清脆的毛栗子，令陆微觉得生疼生疼……
时间又过了五秒。
或者更多。
于仲强再次忍无可忍。
不愿看陆微那一副闷声不服的模样。
他只冲着陈松喊话道：
“老陈，你看看，自己看看！
这就是你口中的老实学生？”
陈松也诧异陆微的沉默。
颇为费解。
昨天早上，这名学生迟到时，不还是一副十分听话且心虚的模样么？
怎么今天就这么“硬气”与桀骜了呢？
莫非，他受到了很大委屈？
那得是什么委屈啊！
罢了，不管是不是，我都得先安抚好老于。
于是陈松继续和稀泥道：
“老于，你别急。
咱们有话好好说……”
不料，于仲强早就没了耐性。
此时再见到老陈居然不去指责学生，却还在这里敷衍自己。
他顿时火冒三丈。
不过，他深知凡事讲个理字。
只要占住理。
事后老陈也无法责怪自己的不讲情面。
眼神略扫。
于仲强当即问向旁边的中年女老师：
“聂老师，刚才的事你也看见了吧。
你来说说！
是不是这个学生无礼在先？”
只要有人支持。
他今天势必要让人认识一下——
副组长，也是组长！
副组长的虎威，也不容轻贱！
“呃……”
聂老师闻言，当即感到左右为难。
这似乎，涉及到一个站队的问题？
毕竟，关于于仲强揪着不放的“不敬老师”的事情。
实在略有勉强。
说大可大，说小可小。
然而，在高考前夕。
于仲强硬要较真，那也是没办法的事。
再看一眼老陈口中的这个“老实“学生。
聂云蕾却觉得老陈的话，很不可信。
哪有老实的学生，会与老师置气？
而且这学生如果老实本分的话。
早就该开口道歉了。
那么，事情也可能已经得到解决。
现在倒好……
可见，他也是自作自受！
“老陈，于副组长说得不错。
你这学生啊，有些叛逆。
你护犊子的时候，可得慎重……”
说完，也不管当事三方是什么反应。
聂老师便问向身边的另一位男老师：
“王老师，你刚刚也在旁边。
你觉得这事怎么说？”
王老师闻言，略感讶异。
不过，这种问题。
根本是不需要过脑子的问题。
顺“口”人情而已！
于是，他当即接口道：
“那还用说，敢顶撞老师的学生……
我教了十几年的书，也没见过有一位是品德过关的学生。
老陈啊，你们六班是不是嫌助学金的名额太多了？
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