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了五六十个学生，并将他们重新编了两个组。
放开新车间建设的事不管，何雨柱让四个小组就以四台报废机床为目标，拆卸机器、测绘零件、修复损坏部件、组装复原、模拟操作及故障修复、摸索日常保养窍门，把所有正常生产中经过的环节，拆开分解成一个个小任务，让每一个小组、每一个人反反复复地练习。
为了提高所有学员的学习积极性，期间他还组织了各种游戏和竞赛活动，比如三人小组拆解机床比赛，看看谁的用时最短。对于成绩最好的学员，还会给予一些小奖励，比如一张餐票，一个笔记本。
在上述这种常规作业的中间，何雨柱还穿插着讲解机床的整体结构、性能数据(cecf)、设计原理，这个就不仅是面向学员的了，主要目标还是放在工程师和技术员们身上。让高工程师他们这批人都直呼学到了。
老高他们接到调令，丝毫不敢怠慢，千里迢迢、一路风尘地赶到目的地。结果来了一看，原来是教一群毛孩子的。他们这些人虽然表面上服从命令，心里一直在嘀咕。
直到何雨柱这个原来不起眼的学生，突然身份一变给大家讲起课来，惊得所有人目瞪口呆。结果一堂课停下来，以老高为首的技术人们彻底服气了。
红星轧钢厂机床培训班(第一期)的结业典礼规模不大，但级别非常高。重工
业部第一副部长毕树礼亲临现场，并作了重要发言。
毕副部长对本次培训班的评价非常高，不但表扬了轧钢厂领导在极其困难的条件下组织了这次培训，摸索出一条大规模、快速培育人才的有效途径；而且予以一百二十七位毕业生谆谆教诲，提出了三年之内人人都是技术员的高标准要求。
讲完话之后，毕副部长还把何雨柱叫上台来，笑着说道：“小何同志，这次培训班是你一手促成的。而且你还身具多重身份，既是学员、又是班长、还是老师，现在培训班胜利结束，你是不是给大家讲几句?”
经历过上次警察局嘉奖大会，何雨柱的怯场病已经好多了，至少表面上能够落落大方地在众人面前讲话了。