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張平點了點頭，心道張燕辦事果然妥當，年齡小從頭培養有從頭培養的好處，畢竟白紙更容易教導孤兒的好處是能更好的培養忠誠度。至於全是男孩，怕還是這個時代還是重男輕女的，自己雖然無力扭轉，但還是可以做些微小的改變。於是張平又吩咐張燕再找十個機靈的小女孩，與這三十個男孩一起培養，先找城內的老秀才教他們識文斷字，稍後自己再傳授他們急救之法。
張燕的辦事效率很高，下午時分，還在練功的張平便已看到三十個男孩和十個女孩站在了自己面前，這些孩子年齡不大，最大的十二歲，最小的九歲，雖然身體看起來瘦弱，但眼神靈動。
張平看著這四十張青春充滿期望的面龐，也不由感慨，他打定主意要好好教導這些孩子，這將是他在這個時代自己培養的第一批嫡親心腹。他用系統掃了一眼，這些孩子的崇拜值都在50以上，相信在他的悉心教導下，這些孩子必然能夠成為自己的鐵粉甚至死忠粉。
「想來你們已經聽說了，你們將要跟我學習急救之術，你們將成為我太平道醫療小隊的第一批成員，當然掌握急救之術成為一名急救人員只是最基本的要求，我對你的期許還有很多，我還會請老師教你們識文斷字，待你們識字後，我還有更多的東西教給你們，希望你們能夠努力，你們可能做到？」
第三十九章 傳藝授徒
「能！」四十個孩子激動的大聲吼道，對他們這些連溫飽都成問題孤兒來說，張平就是他們的救世主，是能改變他們一生的人。
「很好，從今日起，你們便是我張平的弟子了。」
「弟子拜見師傅。」四十個孩子一起跪下向張平磕了三個頭齊聲叩拜道。
「好，起來吧。」張平問了眾孩童姓名，當得知都是小花，二狗，大黃之流的小名，並無正式姓名後，張平思索片刻道：「既如此，今日起你們便跟我姓張，按照年紀排行，男孩從一到三十依次取名，女孩按春花秋月夜梅蘭竹菊杏取名。不知你們可願意？」
下面四十個孩子又是一片歡呼，「我有名字啦！」孩子們激動的教導。男孩子們按照年齡從張一到張三十依次領了名字，女孩子們也同樣從張春到張杏依次取了名字。
張平又與張燕商量，是否能將易筋鍛骨交給這些孩子，張燕糾結了一下，表示受限於藥材，只能傳授他們簡化版，效果肯定不如完全版本，但強身健體還是可以的。
張平便道：「從今日開始，你們便上午學習識文斷字，下午隨我習武煉體以及急救知識。」
然後又命張燕為孩子們安排房間和識文斷字的老師。孩子們聽了一陣歡欣鼓舞，開心不已。張平用系統一掃，這些孩子的崇拜度或多或少的都漲了2030點。便欣慰的點了點頭，開始帶著孩子們練起武來。
如此一日很快過去。第二天，張燕從城內找了一位識字較多的老書生教醫療小組的孩子們讀書識字，張平對老書生要求，教孩子們識字知意即可，不用教他們儒文講經。
在上午孩子們學習識字的時候，張平也沒閒著，他將自己所會的急救知識整理了一下，對應戰場上可能受到的各類外傷，以及一些在現代人所共知的基本醫學常識，分好類別章節，自己書寫成一份講義大綱。
待到下午，張平在院中演武場開始了自己的第一堂課。張平顯示為弟子們講解了基礎醫學常識，讓他們對醫療救治有基本認識，為之後的學習打下良好基礎。
張平在台上講的眉飛色舞，孩子們在台下聽的聚精會神，但是礙於時代和理念，張平發現自己的僅僅靠將，很難讓弟子了理解和消化自己所講的內容。他只得耐下性子，找了裴元紹在旁邊當助教，講解時輔以在裴元紹身上指指點點，或者時不時的讓裴元紹找來一些道具，終於讓弟子們理解了血、
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