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原來是張沃跟方嘉年都回復了他的信息。兩人第一反應難得出奇一致：大周末的，你怎麼跟祁鶴在一塊！
啊，暴露了！
傅澤沛編輯：出門偶遇……
不行。刪掉重新編輯：我找他借卷子。
還是不行。這麼說好像他主動承認自己不如祁鶴似的。
想了想，他敲下幾個字：他課本沒發全，找我借書。
方嘉年估計正捧著手機跟對象膩歪呢，很快就回過來消息：靠！他跟我前後桌，怎麼不找我借？你倆很熟？
不熟！傅澤沛堅決否認：可能我書上筆記全？
「……」行吧。
方嘉年這個學渣感覺有被內涵到。
張沃不知道忙什麼呢，一直沒回消息。籃球比賽的事還要商議，上次是校賽，有其他班的，這次是私人恩怨，要他們自己解決。
傅澤沛放下手機，回到書桌前，祁鶴已經將最後一道題的解題過程寫好。剛才還乾乾淨淨的試卷上此刻全是密密麻麻的字。
祁鶴的字很漂亮，飄逸雋永，傅澤沛知道他從小就練字。
雖然他們家跟金女士家對門，但兩家人的教育理念完全不一樣。從很小開始，祁鶴就被送到各種興趣班學習，而唐司捷實行放養的教育模式，從小就沒怎麼管過傅澤沛。
傅澤沛印象最深刻的，就是書法和小提琴。
原因無他，這兩樣他也被逼著跟祁鶴一起學習過。
樂器跟書法都要從小培養，約是四五歲的時候，祁鶴就已經開始學了，傅澤沛每次想跟他玩，都要等到他聯繫完才行。
後來唐司捷嫌他太鬧騰，不像小祁鶴那樣，安安靜靜洋娃娃似的，往那一坐能坐一下午，也讓他跟著學，說是要培養他的心性。
小傅澤沛照葫蘆畫瓢，沒半點耐心，小提琴拉得上下樓都找過來，兩天玩壞了一根弦。
書法還好點，至少不擾民。他跟祁鶴一起坐在金女士的書房裡，祁鶴在一旁描紅，他就在本子上鬼畫符，學得有模有樣的，只是寫出來的字，別人一個都認不出。
字沒練會，金女士的珍奇花草倒是被他糟蹋了不少。
那之後唐司捷總算明白兒子沒遺傳到自己半點藝術天賦，也不讓他再學，繼續散養模式。
傅澤沛人生里唯一兩段能跟藝術掛上點鉤的經歷戛然而止。
當時描的誰的帖子不記得了，寫的什麼字也不清楚，只記得金女士書房裡的光線很好，每天的夕陽都在燒祁鶴的睫毛。
「解題步驟都寫在旁邊了，有不懂的可以問我。」祁鶴一如既往的耐心。
傅澤沛的腦袋還有點鈍，大概是午睡太晚的後遺症：「我剛才拿手機要幹什麼來著？」
祁鶴：「……」
哦對，看時間。
時間沒看成，傅澤沛收穫了一張寫好解答過程的試卷。
他只好坐下來看題，物理很讓他頭疼，但祁鶴的步驟寫得清晰明了，幾乎沒有給他留下提問的空間。
幾道題看下來，兩人都沒有說一句話。
時間仿佛靜止，只剩屋外的蟬鳴和沙沙的寫字聲在流逝。
傅澤沛悄然不覺四周水氣瀰漫，專心沉浸在物理題里。他認真起來的樣子沒了平時的吊兒郎當，沉靜了許多，思考時懊惱地咬著嘴唇，垂在眼前的劉海更是讓他顯得乖巧。
微小的水汽在空氣中凝結，沾在人的皮膚上，傅澤沛聽見悶聲的蟬鳴，往窗戶外邊看了眼，小聲嘟囔：「要下雨了麼？」
天空既不晴也不沉，狂熱的夏日讓人分不清是否有一場大雨即將到來。
但是雨前空氣裹著淡淡青草味的氣息卻非常濃烈。
就好像，大雨來臨前
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