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绪也被逐渐释放了出来。
??不仅如此……
??再配合上之前何深跟他讲的，用耳朵去听音乐，单义和他讲的，让音乐形成一个整体，变得更有逻辑，还有他自己想的，通过肖邦的历史去寻找肖邦，种种方向结合在一起，共同形成了他目前所使用的这种，音乐表达法。
??他的肖邦，起源于大海，必然也会归于大海之中。
??他的肖邦之中有一种极为宽大的感觉，之前这种波澜壮阔的感觉将他的肖邦完全掩盖，让他的音乐之中只剩下大海。
??现在，他正在试着将大海收敛。
??让海下的肖邦展现出来。
??他感觉自己正在逐渐掌握一个具体的演奏方法，如果用这一种方法去演奏，他感觉自己可能会将绝大部分的肖邦，通过这种方法转化为自己的肖邦。
??时间，还需要时间。
??时间是永远不够的！
??十月份开始，他就要进入波兰开始肖邦国际钢琴比赛的正赛。
??现在已经是五月份，再过两个月，学校里放假，他上课的时间可能就需要重新变更，他可能没有办法继续跟着何深上课，而是需要自己回家。
??九月份开学的时候，到那个时候他的肖邦必然已经成型，如果不成形的话，只剩下一个月的时间他将没有更多的时间去调理修正。
??时间，不够啊！
??不过……
??自己现在已经走在了正路之上，自己只需要不断地磨练，练习，将自己音乐之中的肖邦展现出来，将自己的音乐表现出来。
??一切都只是水磨的功夫了。
??傅调的表情变的无比认真，继续的练习。
??从晚上一直练到白天，练到累的时候转身走到边上的小小睡垫上眯一会儿，然后再起来继续练习。
??周六，周日，休息日的时间也在不断的练习之中。
??肖邦的那一首练习曲，冬风练习曲傅调已经练习到了一个目前最完美的境界，他除非再领悟一些其他的东西，否则他基本上不可能再进步。
??因此，他将自己的注意力放在其他的练习曲之上。
??很快新的一周开始。
??傅调依旧没有来上课。
??一些老师感觉到奇怪，不过并未太在意，只当他请假先离开。
??毕竟傅调在学校里并不算那种特别出名的人，大家都只是知道有傅调这个人，和傅调关系并不是特别亲密。
??傅调没来上课就没来上课呗？毕竟经常有人请假，这件事没什么大不了的。
??不过，这些并不在乎傅调的人之中有一位老师感觉到了不舒服。
??当下一周周一的时候，原本准备让傅调继续担任教材的爵士乐老师突然发现，傅调居然不见了？
??教爵士以及流行音乐的老师他感觉到了不对劲。
??他正按照之前的课程安排去上课，傅调不在的第一周上课的时候其实也还好，毕竟他也有其他班的课程，没有傅调就没有傅调呗？正常上课就行了。
??大家老老实实的学习，也不会有什么特别大的问题。
??但是很快，他便感觉到了不对劲。
??教学进度……变慢了？
??爵士老师站在讲台的一边，看着舞台上的那位练习的同学，满脑子问号，他摩挲着自己的下巴，一时间不知道说什么好。
??此时此刻他面前的这个人，演奏的和之前差不多，但是不知道为什么，他错误的地方改正起来特别慢，慢到了离谱？
??不，不对。
??不是慢到了离谱
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