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昼川：“你把说他娘死了的那句话删了不就完了？”
初礼：“……”
【第三回 合】
初礼：“老师，你可不可以少用一点破折号？”
昼川：“我不。”
初礼：“……”
【第四回 合】
初礼：“老师，还是那个问题，前面你花了大概三千多个字写十只化形神兽里的老四和老八窝里斗……我就不说这原型是不是清穿文男主了，怎么前面明明神兽老四把神兽老八打得半死不活，后面人们口口相传都说是神兽老八把神兽老四打得半死不活……”
昼川：“你往里随便找个地方加一句‘主角心想：这些人好分不清是非，居然颠倒事实，明明是神兽老四把神兽老八揍得半死，为何他们如此愚昧！’”
初礼：“……………………………………加哪？”
昼川：“随便。”
【第五回 合】
初礼：“老师，你之前说主角警觉心重，房子除了门都是封死的，怎么下章他就半夜失眠倚窗望月了？”
昼川：“这种细节你都注意得到。”
初礼：“……我是专业校对。”
昼川：“然而读者不是。”
初礼：“……”
【第六回 合】
初礼：“老师，你知道‘的地得’三个字中的‘得’多表程度，‘说得好’不是‘说地（强调第四声）好’。”
昼川：“？？？你在怀疑我的文学素养？”
初礼：“……不敢，我错了。”（一边说着一边用红笔狠狠地在“地”字上画了个圈，用纠正符号标记写上“得”）
【第七回 合】
初礼：“老师，‘空穴来风’这个词，高中老师划了高考重点说了是形容事情传播，必有起因，而不是‘凭空捏造’。”
昼川：“「百度百科截图」。”
截图上书：“空穴来风”，成语，原义为有了洞穴才有风进来（语出宋玉《风赋》），比喻消息和传说不是完全没有根据的，现多用来指消息和传说毫无根据（《现代汉语词典》2012年第6版，第742页，2015年1月第517次印刷）
昼川：“你哪年上的高三？”
初礼：“……………………”
初礼：“是我不够与时俱进，对不起。”
……
以上，如此这般。
校对到第二天完成百分之五十时，初礼觉得作为昼川的书粉自己都快瞎了——按照这作者这样放飞自我的状态，能在“作家”这一行一路爬到今天的高度，还真踏马的是……
命中有贵人，祖师爷赏饭。
……也不知道在哪个庙里烧的高香。
第十七章
二天的频繁接触后，初礼已经大概摸清了昼川聚聚的套路——那就是没有套路。
——诚如以前认识的出版界编辑所言，世界上并不是每一位作者都会把自己的作品当孩子看的，如果是，那也是曾经是，某些作者就能做到在连载完毕交稿的那一刻，就与自己的稿子就变成了纯洁的继父与继子关系……
只要编辑没有把“继子”直接抽筋扒皮地大卸八块重新组合让人家说“惹这孩子这么丑当爹的肯定也长得丑”影响到自己的名声，其他任何举动，继父似乎都能选择睁只眼闭只眼——
………………以上行为代表人物，稳如昼川。
初礼这个接盘养母只有抱着《洛河神书》缩在角落里瑟瑟发抖的份儿，深夜时恨不得爱怜地抚摸着那厚厚的打印稿子安抚鼓励：孩子别怕，你能大卖。
……
为《洛河神书》校对的第三天。
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