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郭二想出了纸笔，赶紧书写——设x为最后一个间隔为2的素数。
则有：(x-1)\/3=n1，(x-2)\/3=n2.因为x+2为素数，则(x-2)\/3=n2成立.x除3余数为2.
另(x-1)\/5=n3，(x-2)\/5=n4……那么x\/5余数为1、2、4.x\/7余数为1、2、3、5、6。
综上所书……
这时候蔓藤走过来，看着郭二摇头：“你这筛法，余数法，反证法不能证明存在有限的间隔为2的孪生素数的。你越除的素数越多，余下的数越多。你打算筛到x前面一个素数吗？”
郭二摇头：“不是根号下x就行了吗？到不了x的。这个好像是不行。那老师算了吗？”
你得分组，比如已知偶数都可以分成两个奇数的和。数字为2N.它前面有N个奇数，那就可以分成N\/2个奇数对。这N\/2个奇数里有多少对素数呢，只要证明它大于等于1就行。”老师教导。
郭二想一下。摇头：“你这是要证明哥德巴赫猜想吗？那跟我那个碰瓷还是一个东西啊……
蔓藤点头：“我也想青史留名。这个诱惑太大了。将来的世界，人们学习的时候，一定会说，第一个证明碳基数学猜想的硅基生命。是我们硅基世界的第一个老师——蔓藤先生。”
郭二摇头：“功名利禄皆虚幻，只有存在才是最真实的。您这第一个教师就已经名留青史了。只要你记住——为天地立心，为生民立命。为往圣继绝学，为万世开太平。”
巨炮过来：“小了，格局小了。老师这是为文明融合，为文明传递，为探索存在，为超越宇宙……而选择教导郭同学。”
搁在郭同学它们那阵，你这跟搞传销似的。实在不靠谱。”蔓藤笑的眼都没了：“越大帽子，越没用。我就是一个渴望星辰大海的普通硅基生命，有幸赶上文明融合的机会。我愿意为了星辰大海献出我的一切。
既然我当了你们六个的老师，我也不能藏私。我给你们说说科技里最反直觉的门类。”
郭二叹气：“那我就要拖后腿了。最反直觉的还是数学吧。有个Abc猜想，这个最反直觉。”
你才有光明的未来呢！”蔓藤羡慕：“你这是被宇宙召唤降临的幸运儿。最反直觉的是生物学里面的基因。”
基因反直觉？”郭二瞪眼：“我读书少，老师你别骗我，它怎么反直觉了？你看原来那时，我爸爸妈妈都是人，生下我来，我还是人。这多符合常理啊。难道我爸爸妈妈生下来的跟我爸妈没基因关系的才正常吗？”
那你的眼为什么能看的清楚？”老师问。
郭二学着营销号回答：“我们的眼睛就是看这世界的。这时我们生物的本能。我们想要看清这个世界。所以我们就朝着这一方面进化。基因有变异的，比如色盲。”
变异瞎了的，在自然选择中已经淘汰了。那生命基因变异有规律吗?”老师追问。
好像分内因外因吧。总之一句话：“穷则基因变异，富就全是科技。”
蔓藤摇头：“我没表达清楚。你这么回答也没问题。我的意思是在基因段上，内部自然变异概率，是外围组合大，还是核心部分大。”
当然是外部无关紧要的部分多了。”郭二回答：“你看这么多生物，生下一代，最多是某个器官有问题。不是人生出其它物种来。”
地球上所有生命传承有序，都是一套基因的底子。你这样想也对。”蔓藤叹气：“但基因变异还是核心部分多。但还有个物竞天择，优胜略汰呢。核心部分变异的，都自然淘汰了。长久以往，核心部分就加厚加粗了。你们人类不是研究过拟南芥吗，关键基因进化出了自我保护机制……
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