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這些是蘇澄昨天拿到課本之後做得知識點分類。
她的基礎知識實在是太差，就連高一那些曾經學過的知識點蘇澄也忘了七七八八，所以，蘇澄想到的辦法就是從頭再來，按照整個從高一到高二的全部的知識點一樣一樣的梳理，一點一點的掌握。
第一堂課是數學，老師在黑板上寫下幾道題目：「這些都是我昨天課堂上講過的知識點，你們先做一做。」
蘇澄拿出練習本，認認真真將黑板上的三道題抄寫下來。
娟秀的字體在寫出了第一個「解」字之後便停在了那裡：這道題……要從哪個方向入手、用什麼公式來做，她的腦子裡一片空白，完全無從下手。
無奈，蘇澄只好翻開課本，在裡面找了類似的類容，勉強將幾個可能會用上的公式抄下來，然後套入計算……
依舊算按不出來。
數學老師的聲音再次響起：「好，我看班裡的同學大家都做得差不多了，那我們開始講題。」
數學老師說這話時，蘇澄手裡的筆正卡在第二題的「解」字上。
「先來第一題，這道題就是道基礎的變量關係題，我直接寫出答案，應該沒人做錯吧，沒有我們來講第二題。」
蘇澄：我……
蘇澄看了看黑板上老師給的答案，又看了看自己勉強湊出的答案，果然相差甚遠。
講台上，數學老師已經開始講解第二道題的解題步驟。
蘇澄依舊聽得雲裡霧裡，不過還是將老師寫下的解題步驟一個字一個字地認真抄寫在了便寫條上、貼到了課本的相應章節位置，之後蘇澄又不嫌麻煩地將這題謄到了她的「錯題本」上。
蘇澄的一系列操作看得同桌的祁亦軒一陣無語：他敢打賭，黑板上的題，蘇澄依舊不會，否則哪裡需要抄一個字往黑板上看一眼？
像蘇澄這種只會抄下來、整本書打滿便簽的，絕對是祁亦軒見過最蠢的學習方法。
——
一堂課，蘇澄聽得暈頭轉向，即使聽不懂，蘇澄還是堅持上完了整堂課。
課間有人走到蘇澄課桌旁。
「新同學，你是叫蘇澄嗎？」
蘇澄點頭。
那人又道：「是這樣，學校的活動室這學期的使用權歸我們班，我們組織了一個課後羽毛球的活動，你要一起參加嗎？」
「不了」，蘇澄搖頭：「我不會打羽毛球。」
雖然上輩子，並不是所有人都參與到了霸|凌蘇澄的事件當中，可因為那些記憶，蘇澄實在無法對周圍這些人產生好感。
曾經的她不是沒有嘗試過融入這個班，和班裡的人融洽相處，可那又怎麼樣，最後所有的人依舊會因為顧丞一句話對她避之不及。
蘇澄不打算再將時間浪費在這個上面：搞什麼「羽毛球外交」，有這個時間多背一篇古文不香嗎？
劉莉不相信蘇澄不會打羽毛球，只覺得這個新同學不合群。
不參加就不參加唄，扯什麼不會？誰信！
劉莉回到座位上，有些不高興地和同桌抱怨：「這個新來的蘇澄也太冷漠了吧。」
「嗯，我也感覺她好像不太好相處的樣子。」
「你們看，她從進教室到現在，就一直坐在位子上倒騰課本，一句話都不說，也不理人，跟個悶葫蘆似的。」
「該不會是讀書讀傻了吧。」
「反正我不喜歡這樣的。」
……
不理會眾人的議論，蘇澄又將剛才課堂上老師講的內涉及到的知識點從書本上圈了出來，標出頁碼和章節。
這時，班裡突然一陣躁動。
蘇澄沒有抬頭，卻聽周圍的人在說：「哎喲，是校花來了啊，
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