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「那就好，」頓了頓，校長又道：「林昔那孩子昨天的入學測試成績已經出來了，測試成績非常好。」
何止是好。
看著手裡林昔的測試分數，就連校長自己都忍不住內心一陣激動。
——語文96，數學100，英語98，物理100，化學100。
這種成績，完全就是來拉高他們學校平均分的。
聽說語文、英語兩科的扣分還是因為測試的時候沒有考作文，改卷老師酌情扣了幾分。
電話里，聽到校長說林昔的分數，顧邵挑了挑眉，卻沒有太過意外。
這時，校長又說：「這個成績的話，我認為進入重點實驗班學習完全沒問題。」
本來聽說這孩子是顧教授親戚家的孩子，他還想著要不要給顧教授一個面子，在分班上適當的安排好一些的班級。
沒想到，完全不存在這樣的考慮。林昔的分數，進入最好的班級沒有任何問題。
「下周一，林昔就可以直接到學校來上課了。」
「那就有勞趙校長了。」顧邵說道。
「哪裡哪裡，顧教授客氣了。」
「還有另外一個問題，」說著，校長又道：「這孩子到我們附中來上學，請問孩子家長是打算暫時借讀還是轉校過來正式入讀？」
「有什麼區別？」雖然顧邵是a大的教授，不過對於學校的事情他其實很少關注。
「主要的區別就是學籍問題，如果是借讀的話，她就跟著這邊的班級一起學習，但是學籍檔案還在之前的學校，一些重要的比如期末考試、全市統一考試之類的，還是需要回到學籍所在的學校去考。」
「如果決定長期就讀我們附中的話，就需要在我們學校辦理正式的入學手續，然後將學籍從原學校轉過來。」
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