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證據是,一分鐘後,他才心滿意足的把紙條藏入襯衫口袋。
「教授,數字已經選好,並且藏起來了。」眼鏡男首次開口,說話有如電台播音員般抑揚頓挫,令人印象深刻。
教授依言轉身,當著全體學生的面取下手帕,抖了抖,收進口袋。由手帕的抖動幅度,我意識到它的布料相當厚重,不至於透光。
「請你在心中默念選擇的數字。」他對孫林說,後者依然一副嬉皮笑臉的表情。
教授盯著他的臉,就像觀察顯微鏡下的草履蟲,好一會才開口,「數字不大於5,對吧?」
教室里響起」咦」的一片驚嘆,孫林的臉一下子繃緊了。
「你說見過能讀心的人,就是像這種的?」我忍不住問蘇喻,「剛才,他作弊了哎。」
她卻全神貫注的望向講台,完全沒留意我說了什麼。
「果然有的吧。」她喃喃自語。
除我以外,所有人都同樣緊盯著教授。
「你右側的眼眶肌肉正輕微顫抖。」教授盯著孫林的臉說道。一時間,所有人又集體望向了孫林的右眼眶,側排視野盲區的人甚至微微站起,探出半個身子。孫林情不自禁地摸了摸臉。
教授像從他的動作里獲得了靈感,「是數字3,沒錯吧?」
頓時,舉座譁然。
教授揮手示意孫林坐下,等喧譁聲平息下去才接著授課,「怎麼樣,大家是不是對心理學產生了濃厚的學習興趣?」
得到一片「是」的回答後,他點點頭,「不過很可惜,剛剛的讀心術與心理學無關,只是一場簡易的魔術表演。」
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