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于是班里的刺头孙智勇大喊：“她除了会打小报告，还会什么！”
常璎尴尬的挠了挠头，心想：这位大哥，你要不要这么刚？做人留一线日后好相见啊！
现在她觉得原主就是因为打小报告让人讨厌、不注意形象邋里邋遢、学习倒数等等，一些小的毛病堆积在一起就令人十分的厌恶，简直踩中了每个人的雷区。
老师们内心其实都是喜欢打小报告的同学，因为只有这样，他们才能充分了解每个同学，时刻知道班级里发生了哪些事。
但像原主这么蠢的，打了小报告还被同学们知道，老师们可喜欢不起来，甚至有些厌烦。
不过此时的语文老师绝不允许有人插嘴发言，而且还是扰乱课堂秩序的言论，便看着孙智勇说：“你给我闭嘴，再说话，就由你来背课文！常璎继续。”
常璎内心叹了口气：哎，原主留下好大一个坑，我这已达人神共愤的程度。
她把书扣上后，目视前方，胸有成竹地开始背诵。
“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……太守谓谁？庐陵欧阳修也。”抑扬顿挫，字正腔圆的背完了。
这对于常璎来说可太简单了，这篇文章在古时就已经作为名家名篇被广泛传颂，她本人也曾反复研读。
常璎完完整整一字不错的背完，班里寂静无比，所有人都很愕然的望着她。
短短10分钟的时间，让人们重新认识了常璎，她不再是那个无所事事，令人讨厌，打小报告的常璎。
老师同样也很惊奇，感叹常璎这是开窍了，毫不吝啬地夸奖道：“背的很好，看来课后很下功夫，对文章理解的也很到位。希望同学们像常璎同学一样，利用课余时间努力学习。”
“谢谢老师，我会继续努力的。”常璎答道，然后坐下来继续想创业做什么。