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洛松拍摄了一环管片的拼装过程后，便灰头土脸地回来了。
这道线的地铁项目组，虽然在节目组到来之前精心、细致的清洗施工现场和盾构机。
但也不能指望盾构机像新的一样。
该有灰、有油的地方还是会有灰油。
即便洛松在攀爬盾构机的过程中，有所注意，但身上还是会沾上一些油土。
在摄影师接回摄像机后，直播间里的观众这才看到了洛松现在的样子。
【好家伙，洛松怎么造的这么埋汰。】
【这还好吧，他的就是身上沾了一些油。】
【这一次洛松还真是拼了，以后我再也不叫他“小鲜肉”了。】
【本来不需要拍摄的场景，洛松还是为了满足我们的好奇心，特意跑下去拍摄的，给洛松竖个大拇指。】
【同点赞。】
但直播间的观众哪里知道，洛松只是贪图那点普及积分。
洛松出去转了一圈，又有三十多万的普及积分入账。
但对比于《生僻字》的数千万普及积分来说，这还是太少了。
洛松接过小陈递过来的毛巾，看了看发现这毛巾还算干净，应该是小陈平时擦手或者擦脸的毛巾。
小陈肯定不是让他去擦脸，应该是让他用这毛巾去擦身上沾上的土渍和油渍。
但洛松还是把毛巾还了回去说道：“给我一个干净点的抹布就好了。”
“我们这边可没什么干净的抹布。”
“比我身上干净就行了。”洛松笑着说道。
将身上的油渍简单地擦了擦，洛松重新坐到了座位上。
现在也没办法推进，毕竟渣土车还没有进来呢。
他们只好先休息一段时间。
洛松也趁这机会，登上狸站的帐号，想看看《山河图》那比赛的响应怎么样了。
但还没等他去《山河图》的比赛专区，他就看到了一个很不和谐的视频。
视频的发布者是一个叫做“龙教授”的Up主。
这是一位看年龄差不多是四十多岁的中年男性，
看视频下方的简介，据说是漂亮国某高等音乐组织的成员。
但漂亮国有没有这个音乐组织，洛松就不知道了。
看样子身份很厉害，也很专业。
他所发的视频名字叫做：
《从合理专业的角度上分析＜皇帝与流氓＞和＜生僻字＞的优劣》。
视频的内容是：
这位“龙教授”从音域、音准、节奏、声乐技巧、情感表达上对两首歌进行了横向的对比。
洛松虽然觉得很好笑，但还是看了下去：
“……在音域层面上，《皇帝与流氓》完爆了曲调基本没什么起伏的《生僻字》，《皇帝与流氓》先得一分。”
“接下来我们从音准上来分析，我相信大家也能听的出来，花老师的歌曲是很有难度的，他的唱法更加的大胆、前卫。
“一般人要想唱花老师的歌曲，恐怕要联系上一段时间，就算是身为教授的我，想要唱好的话还需要两三天的联系时间。
“但《生僻字》呢，只要给我一本有拼音标注的歌词，我听上一遍就能够完美的演绎出来。
“在音准上面，《皇帝与流氓》的难度远大于《生僻字》，《皇帝与流氓》再得一分。”
“第三点，我们就要从节奏上来讲了：
“《皇帝与流氓》采用得是更为自由，更为创新得节奏方式，有舒缓、有激昂，有明快，也有深沉。
“《皇帝与流氓》的节奏丰富、变化多端，美轮美奂。
“反观《生僻字》呢，使用的只是最
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