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很難忍住好奇心。
他心道，自己這也是深入了解學生，於是刷動了一下頁面。
年輕人的世界的確很難懂，陳老師扶著眼鏡看了好半天，明明都是中文，自己卻仍舊沒怎麼看懂。於是他將網頁記下，先繼續上課。
回辦公室後，他將劉不凡的手機鎖在自己的抽屜里，午休期間這才又想起這麼一檔子事。
於是他秉著嚴肅的精神，找出了網址，接著一邊百度那些過於新潮的詞彙，一邊看著帖子。
如此勤勤懇懇忙活了好半天依舊收效甚微，最後被同辦公室的老師路過解救。
這老師是新來的實習老師，最近幾天都在聽課的階段，偶爾幫忙批改作業，為人熱情活潑。
她看見陳老師仿佛需要幫忙的樣子，於是主動上前。
陳老師將前因後果這麼一說，實習老師表示理解，心道：老師操心的東西還挺多。
精通網絡用語的實習老師，一邊翻看帖子，一邊將大致意思說給了對方聽。
「現在的小孩還真挺有意思的，編也不至於編成這樣，把這個叫江傾晏的吹得這麼厲害。」
她沒有注意到對面老師越來越黑的臉色：「如果真有這麼個差生，早就被開除了。都什麼年代了，怎麼會這麼光明正大搞特殊。」
「更何況，什麼樣的老師能教出這樣的學生，嘖嘖。」
陳老師：……
「江傾晏，是我的學生。」
實習老師不知道此刻，自己和陳老師誰更尷尬，她張了半天嘴想要挽救一下現狀：「那個，是您的學生啊，個性十足，不過我覺得肯定另有隱情！」
陳老師：「沒事，是我沒教好。」
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