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究不会有太大的作为，只能成为部落的导师，
他要做的培养权威，培养那些偏科生，很多伟大的科学其实都是偏科生，一生只研究一个领域，这样的人更加适合现在的微光部落。
现在部落是急需人才的时候，培养偏科生比全面发展的学生更加有用，也更加适合。
科学就是权威，你不可能看到一个有成就的科学家研究天文学又研究细菌学科的，研究电子又去研究基因工程，都是有独立专一的研究方向才能做出成就。
像那些能教导几门学科的老师，其实没有一项是精通的，教出来的学生都是在书本上死记硬背下来的，成绩好没有用，学到的只是死板的知识，最后都是碌碌无为平庸一生。
比如凌树了解的爱因斯坦，他就是一个非常严重的偏科生。
爱因斯坦出生于1879-1955年享年76岁，于德国出生，是20世纪最伟大的科学家。他小时候在常人眼里并没有超众的天赋甚至还不如普通孩子。
爱因斯坦上学的时候，老师不喜欢他，同学欺负他，那时他除了物理其他学科只能用糟糕来形容，中学没毕业就被赶出了学校。
后来他来到瑞士才补习完中学课程上了大学。大学毕业后，他一直想从事物理有关的工作，每一次面试都是各种委婉的拒接“等我通知”，
最后连房租都交不上，就要被房东扫地出门，迫于无奈找到了自己的导师，请求他为自己写一封推荐信，
可爱因斯坦在导师的心中就是一个偏执的人，很多时候都听不进别人的话，各种教学场合都让导师下不了台，导师感觉自己的声誉一直被这个烂学生侮辱了。
可以说对他印象非常差，导师不但不为他写推荐信，还让其他院校不要聘请爱因斯坦做物理教学导师，在他心里这样的老师只能误人子弟。
最后无奈，孩子的奶粉钱，和房租总要交，走投无路的他只能去给小学生当家教，可他却教深奥难懂的物理知识，小学生一脸懵逼，最后去学校考试领了一个倒数第一名。
没过多久爱因斯坦就被扫地出门。最后还是经过朋友的介绍去专利局做了一个小职员。
后来广义相对论和狭义相对论的发表，让他名声大噪。这两项言论也是爱因斯坦的标志成就。
爱因斯坦推出的相对论推翻了牛顿空间和时间的绝对性理论的错误，并证明了自己的观点。
他提出一个物体的质量并不是恒定不变的，而是随着运动速度的增加而增加，这就是运动中物体的“质增效应”。并提出相对论及质能方程
后来他的光电效应理论也被挖掘出来，推动量子力学的发展，科学家通过这个原理为基础发明了原子弹，和光子的谐振腔制造出了激光。
基于光子谐振腔，科学家们又发明了电子谐振腔利用电磁波实现了无线通讯。
科学家更是通过广义相对论，借助哈勃太空望远镜，他们直接观测到一颗白矮星的引力扭曲了其身后一颗星球的光线，并在此基础上第一次成功测量出这颗白矮星的质量。