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鄧顏汐不曉得是沒看出沈證影不願搭理的意思還是壓根不在意，自顧自說她現在是這家教育機構的教務老師，兼上幾節開發智力、促進幼兒創造力那種幼教課。
課間休息時間很短，鄧顏汐意猶未盡，把手機遞到沈證影跟前，「沈老師，加個微信方便以後聯絡。」
沈證影抬眼微笑，笑意不及眼底，「不好意思，我不加學生微信。這位老師，先回座位吧，要上課了。」
鄧顏汐無法，悻悻然回到後排。
之後的課程中，沈證影儘量不往鄧顏汐坐的方向投注視線，實在要兼顧那處老師，也是不經意的掃視。至於互動環節，她是絕對不會請鄧顏汐回答問題的。
中午下課，鄧顏汐又來叫她一起午飯，沈證影正要拒絕，負責培訓聯絡的小王老師及時來請她去小房間吃飯。
小王老師剛畢業一年，尚在職場菜鳥階段，態度誠懇認真，笑容親切。偶爾出些差錯，偶爾又十分細緻。昨天確認時間的時候順便問清楚沈證影對午餐的要求，是否有忌口，是否會過敏。
沈證影對她的印象不錯。
午飯是兩葷三素的盒飯，還有一小盒紫菜蛋花湯，飯菜全是熱的，擺得清清爽爽。
吃慣學校食堂的人沒多大要求。
小王老師也有意思，鄧顏汐前腳離開，她竟然朝她的背影做了個鬼臉，等把沈證影帶到小房間，還八卦地問，「沈老師和鄧老師認識？」
估摸著兩人有嫌隙，沈證影只答：「是以前的學生。」
按理說從前的學生和老師見面不至於冷淡到這種程度。課間小王老師看見鄧顏汐跟沈證影搭訕，沈證影客氣兩句後表示拒絕溝通，偏偏鄧顏汐像是看不懂人家恨不得鑽到手機里的肢體語言，一個勁在那說話。
一般人遇到這種師生重逢，怎麼都會禮貌話一出當年，像沈證影這樣輕描淡寫不想提的很少很少。而且，沈證影跟小王老師溝通時十足耐心，不是那種傲慢無禮的高校教師。
小王老師斷定，討厭的人幾歲都討厭，學生時代的鄧顏汐一定很遭人嫌棄。
沒錯，她討厭鄧顏汐，討厭到時刻注意她，隨時出來攪局的程度。
秉承嫌棄敵人就是朋友的原則，小王老師故作天真無邪狀，「沒想到沈老師還教過她。沈老師，鄧老師是不是精神有問題啊？之前我發現鄧老師有件事情沒做好，嘴賤提醒她一下，結果她居然告訴領導是我犯的錯。我從小到大沒碰到過那麼賤的人。」
狀告得挺沒有水平，對象也不妥當。不過在沈證影看來，小王老師就是個初出茅廬的孩子，在家被父母保護得不錯，涉世未深。於是她由衷說道：「那你從小到大運氣不錯。」
不知小王老師有沒有聽懂，她笑了一聲，「沈老師，是不是有一種精神疾病，希望全天下人都關注自己，同情自己，愛自己啊。如果不，就是別人的錯，是別人在針對自己。這種病叫啥？」
「你好像在說川建國，記得有報導寫精神科醫生認為他有人格障礙。」沈證影打開飯盒，把手機放在桌邊，暗示自己要吃飯了。
小王老師吃吃笑幾聲，很接翎子地說：「沈老師你慢慢吃，吃完放著就好，我來收。下午一點開始，你可以在這個房間裡休息一下，聽說你們學校老師都睡午覺，時間太短會不會下午沒精神？」
「不睡也沒關係。早點開始早點結束。飯盒我自己丟，不用麻煩你，你也去吃飯吧。」
小房間的門被輕輕關上，沈證影的臉立刻沉了下來。人前應對有度，人後心裡七上八下，實如西北風颳過，亂糟糟一片。
上一次的經歷像是折磨，事後起碼做了十幾次心理諮詢，花費很長一段時間才想通兩個問題：我到底做錯了什麼？為什麼是我？直到後來不願諮
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