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报中显示，冬眠者的反应速度可没有那么慢啊！那可是连截击舰这种超快型战舰都可以锁定进行跃迁扰断的！”南山院长很快找出了卡尔提供的方法中的漏洞。
“那么南山院长，既然如此的话，你们当初是怎么接到接到护送舰队几乎全军覆灭的消息？”卡尔反问。
“当然是护送舰队中截击舰小队的幸存成员送出来的啊！”南山院长脱口而出。
“那么很简单，截击舰小队的配置一般为五艘截击舰。当初冲回去求援的截击舰一共有几艘？”卡尔继续问。
“一共，我想想。”南山院长闭目想了一会儿之后肯定的说：“一共是三艘！”
“确定吗？”
“我确定，这是可以查到记录的。”
卡尔接着说：“既然是三艘，那么成功率就是百分之六十。我有个想法，院长不知当不当讲？”
“你说。”
“那个营救方案的前半段是完全没必要动的，前半段很完美。接下来我们其实可以这样操作：在主力舰队和冬眠者刚开始交战的时候，派遣一个中队的咒逐级隐形特勤舰跃迁至虫洞口，然后全部穿越虫洞。进入虫洞之后同时起跳跃迁至任何一处信标，途中记得随手保存一个跃迁信标。然后存活下来的隐形特勤舰们再次起跳之前途中做好的跃迁信标，这次跳跃结束之后他们就应该可以开启隐秘行动隐形装置了吧。您看这前半段有没有什么问题？要是没有的话我就继续说下去？”卡尔对南山院长说了自己的前半段构想。
在卡尔对着南山院长说出自己方法的第一时间，南山院长就直接动用自己的院长权限：让学院情报组的教师立刻到院长办公室集合，逾期按军法处置！同时把自己个人终端的录音功能打开记录卡尔提出的方案。
于是这些可怜的教师们急匆匆的从各自的岗位上向院长办公室跑去，有几个正在上课的教师更是连课都不上了，对着全班的学员直接留了一句全班自习班长监督之后就冲出教室。