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在教室里坐好了，老师宣布考题：这次考试没有卷子，如果谁能够经过我的许可，顺利地从我面前离开考场，谁就考核通过。一节课马上要结束了，很多同学找了很多理由要离开考场，都被老师挡了回来，没有一个同学能顺利地离开考场。
“快下课的时候，有一位同学站起来，对老师说了一句话，老师就让他离开了考场，并给了他满分。司宇同学，你知道他对老师说了什么话吗？”
“老师，我不考了呗。” 司宇没有做任何思索，顺口回答。
“答案正确。”王副校长大声宣布，他没有想到司宇的思维如此敏捷，好像司宇的知识库里包罗万象，没有人能够难倒他。
李校长：“王副校长，您的题目司宇都回答完了，您给他做个评价吧。”
“神童加天才！我为神童和天才投一票。” 王副校长欣喜地对李校长说，同时，又是一片掌声通过。
这时候，厨房准备好了饭菜，餐厅服务员进来问李校长，是否可以上菜？李校长示意服务员可以上菜了。
李校长对大家说：“今天的测试到此为止，看来今天没有人能难倒我们的神童少年，这瓶茅台酒只有留到明天了，明天我们继续，现在吃饭。”
服务员很快就把菜上齐了，就餐的时候，大家的心思都在司宇身上。而司宇呢，淡定自如，好像没发生什么事情一样。
吃饭时，很有规矩、很懂礼仪。他的每一个举动都吸引着大家的眼球，特别是老教授，他没有动筷子，一直目不转盯的注视着司宇的一举一动，喜爱之心露于言表，他非常欣赏司宇的举止。
老教授对李校长说：“人在餐桌上的言谈举止能够看出一个人的教养、素质和品味，我们来看看司宇的教养程度。”
李校长：“他家在农村，刚到北京没有几天，您对他的要求是不是太高了？”
老教授：“我对这孩子没有什么过高的要求，我相信天才。你看这孩子怎么这么懂规矩，懂中国的传统文化，你看他拿筷子夹菜的姿势，多雅！你看他用汤勺舀汤的动作，他舀起汤后，在汤勺离开汤盆之前，先在盆沿上沥干汤勺底部的余汤，以免余汤落在餐桌上，是谁教他的呢？你没看过我的那些孙子孙女是怎么吃饭的，简直把中国的饮食文化和餐桌礼仪抛到九霄云外了。”
“他从地震灾区来到北京才几天，没有人教他呀。你看他妈妈吴江，用汤勺舀汤时也没有在汤盆沿上‘沥’一下呀。 ”李校长一边同自己的老师说话，一边注视着司宇和吴江用餐时的姿态和动作。
汪老看时，吴江正用汤勺从汤盆里盛了一勺汤，倒进自己的碗里，由于没有在汤盆沿上‘沥’一下汤勺的底部，有一滴余汤滴在了桌布上。汪老和李校长对视了一下，笑道：“天才就是天才，生而知之者，上也。”