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，然后自己尽量的打造生长的环境。剩下的就交给时间吧。
他想把学生划分为小学、中学、大学、研究院，语文的话，自己的启蒙教材足够到中学的学习了！至于大学的语文让那一帮老师研究去吧！
数学的话启蒙教材能到中学的学生学习，大学的他再编写一本数学教材！
物理、化学全部等大学开始学习，所以他现在不着急书写。
至于研究院，都是有抱负心的人在此潜心研究各种问题！就是你想研究雷电的产生，只要你能研究明白！也给予鼓励。这些都是以后的事情。现在就是发展！发展！再发展！