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李教授并没有直接把手机拿给闫学民看，而是把手机揣回口袋里，从客厅茶几上取出一张白纸，用笔在上面写下了这么几段话。
【前提人设：说话者是能力滔天的人，但目前只是在幕后工作。】
【说话者：没什么打算，就是拍拍视频，好好生活，之后有钱了就去找人帮我做视频。】
“哝，就是这句话。”李教授把纸递给闫学民手上：“老闫，你会怎么理解？”
李教授其实没有把握确定小陈博主说的话，这才让钻研中文的闫学民过来解读一下。
闫学民接过纸张瞅了一眼后，指着这段话问道：“就这么点？”
李教授点头：“对，就这么多。”
很可惜人家小陈博主就说了两句话，再多的都没有了。
听到李教授肯定的回答，闫学民嘴角一抽。
人家都是凭借一大段话来分析各种人物的性格特点，怎么到自己这里就成一段话了？！
没办法硬着头皮干吧，谁让自己也是一个中文系退休教授呢，这要是没解读出来，自己这老脸还怎么放啊？
到时候孙子起来，发现自己爷爷啥也不是，那可怎么办呐！
于是乎，闫学民决定拿出自己十分的精神，去解读这段异常简单质朴的话。
端起纸张仔细查看了一下前提人设，闫学民在脑海中有了一个初步的设定：实力强大，富有神秘感，目前做幕后工作。
就在闫学民思考的时候，一旁的张学顺凑到李教授身旁，小声问道：
“这就是小陈博主给你发的？”
看到这段话的第一反应，张学顺以为是李教授随便写的，就是为了打发一下闫学民而已，这才问问李教授小陈博主究竟发什么了。
“嗯，就这一句话。”李教授说：“我有些抓不准，只能问一下老闫的见解。”
当李教授看见陈渊发的这句话的时候，他就在自己心里面开始思考陈渊想说些什么。
但经过反复思考之后，发现怎么样都不太准确，所以只能过来询问两位老朋友，看看都有什么解读。
“要我说，这博主的想法其实也就是想要过一个安静一点的生活罢了。”张学顺摊手说道。
其实在他研究生物学的时候，也是顺便学习了一点心理学，从这段话来看……
……小陈博主极有可能就是单纯的想要安静生活，不谙世事罢了。
李教授双臂环绕与胸前：“看老闫怎么说吧。”
他当时也是有这种想法，但又想了想觉得事情不能这么简单。
如果小陈博主要是真的想要安静生活，为什么要发布那些以特效为借口的纪录片呢？
完全没道理啊！
所以李教授不敢苟同张学顺的话，只能等待闫学民的解读。
如果就连闫学民也是解读成这个样子，那看来就是自己想多了。
不多久，闫学民从按摩椅上站了起来，他有些激动地说道：“我知道了。”
声音不大，并没有吵醒闫小鱼，但还是让李教授两人听见了。
两人蹑手蹑脚的来到闫学民身旁，准备听一下他的解读。
“老闫，你读出什么来了？”张学顺好奇的问道。
不知道这位中文系退休教授会如何解读这段话，应该会和自己一样吧。
要是这样话，自己说不定还能弄个中文系的文凭。
闫学民将被揉成皱巴巴的纸张摊开，然后在这段话的第一段句上用中性笔画了一个圆圈。
画好之后，闫学民这才解释道：“按照老李给的前提人设，这第一句话表面上的意思是敷衍了事，没有远大目标什么的，但深层含义我认为是说话者
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