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語比較簡單，小孩子又學得比較淺, 只是會讀會背就行, 世家不少孩子，還未入學，就已經背得滾瓜爛熟了。
但到了學《易》，藥縱之就發現, 這孩子, 是真聰明。
雖然一開始對學《易》有些不情願, 甚至表現的很抗拒，可等真學了, 就學得非常快。
一篇幾十字的卦，按照他的想法, 怎麼也得帶孩子讀兩三遍，孩子才能磕磕巴巴的念下來, 可等他教李從林時, 只用讀一遍，再讓李從林讀，他就能看著書正確讀下來。
藥縱之想起之前自己教的李府其他孩子, 他領讀七八遍, 一群孩子還是磕磕巴巴讀不下來, 他後來乾脆氣得一句一句教，可即便這樣，他教完，再回過頭來讓他們讀，他們還是讀不下來。
每次藥縱之都有一種自己教了也白教的感覺。
而如今，藥縱之教林從讀一遍，林從就能完整讀下來，並且還讀的十分正確，藥縱之對此簡直老淚縱流：
這孩子也忒聰明了吧！
而且更讓藥縱之欣慰的是，李從林這孩子不僅聰明，還十分好學，每天不僅十分認真完成功課，而且還善于思考，常常來找他問問題。
所謂聖人言「學而不思則罔」，這樣聰明又努力又善于思考的學生，他還有什麼不滿意。
藥縱之正愜意的摸著鬍子看著書，林從捧著書進來，「先生，林兒又有不懂的地方了？」
「來，拿過來給先生看看。」藥縱之很是習慣地接過書，開始給林從講解。
只是講了幾句，藥縱之就停下，有些疑惑地嘀咕了一句，「你最近問的問題，怎麼都是關於卜筮的？」hr
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