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想越觉得有理，高兴道：“师父，你太英明了，这个法子好啊，我这就去挑人，师父您休息一下，一会儿就好。”
郑勇等了有半个时辰，终于墨正带过来了四十个弟子，虽然他觉得四十也有一点多，不过，也能勉强接受了，关键是如果他再提出缩减的要求，那这一上午就过去了，自己的课程计划就要重新就要重新制定了。
四十人坐好，两个人一张桌子，看到这一群什么年龄层都有的学生，郑勇感觉有些崩溃，唉，尽力吧，总会有收获的。安慰完了自己，他就开始自己的第一堂课，简化数字，就是印度发明的数字，也叫阿拉伯数字。
在黑板上用粗大的粉笔写了十个数字，便开始讲为什么要把数字简化成这个样子，一切都是为了计算的方便性，没有别的什么意思，就是为了这一条。于是，他又写了四则运算计算公式，让这批学员们认真体会，用新数字和旧数字进行对比之后的切身感受，当所有的人都用这两种数字计算过一次之后，便毫不犹豫的选择了简化数字。
一下子调动起了学员们的学习兴趣，郑勇就顺着这一条路向前发展，一堂课就把小学一年级的数学全部教完了。一块大黑板，果然都写满了，这是在下面写满了之后，郑勇找人搬来了两张桌子，他站在桌子上继续给学员们讲课，继续用粗大的粉笔在黑板上书写，半个时辰就是一个小时，这堂课终于上完了。
郑勇敲着板道：“这上面的内容，我将会放到下午上课时，到再一次上课时，黑板上的一切，都将被抹除，要记录的快点记，还有问的，有一刻钟的时间进行提问，快一点，马上吃饭了。”
于是，开始几个人同时站起来提问，郑勇立即规定了举手示意，他来选择的办法。就这样，教学渐渐的有了后世的雏形。
下午上的是物理与化学，两课各占半时辰。郑勇首先从水的三种形态开始讲起，一下子就否定了龙王的存在，给学员们讲了雨的真正成因。这一堂课学员们最是认真，因为，新奇的理论与视角，让他们有一种打开了一个新世界的感觉。
物理课讲的非常成功，但是之后的化学课学员们就直接听傻了，什么原子什么电子，什么元素，什么分子，什么化合反应……他们听是听完了，可是，听完也忘完了，因为，所有的人根本就找不到一个切入点，所有就集体懵圈了。
郑勇也没有什么办法，因为，这些东西太靠前，虽然化学是从中国传到西方的一门学问，可是，我们中国人所以研究化学，只是为了要炼丹，要成仙要长生。而西方也有这样的一群人，他们所以研究，是要合成黄金，是想发财。当然，最终这两波人都没有成功，但是，化学对人类的影响却是非常巨大的，甚至比物理对世界的影响更加巨大。
就是因为太重要了，所以，郑勇也只能让这些学员们硬背下来，只要他们知道了这种学问的存在，知道了这种现象的存在，并且对今后的工业化非常重要，这样就行了。同时，他也有一个小小的希望，那就是能够遇到一个奇才或者怪才，能够通过自己的教学，莫名其妙的就自己顿悟了，通透了，一下子升华了。别以为没有这样的人，这个世界，只有你想不到的，就没有它做不到的。
郑勇看着这些愁眉苦脸的做笔记的学员们大声道：“我告诉你们，你们现在所学的是谁的本领，这是太上老君的不传之秘！”说完了他看向众人。而此时所有的学员都不记录了，所有的眼睛都瞪大了看向他。郑勇暗自得意，成功了，至少引起他们的好奇心了，哈哈。虽然心里大有诡计得逞的得意，不过脸上却依然非常的严肃而郑重。他凝视着所有投向他的眼睛继续道：“你们都知道西游记的故事吧？”所有的学员都点头。郑勇道：“知道孙悟空的金箍捧是谁打造的吗？是太上老君；知道猪八戒的钉筢是谁打造的吗？是太上老君。
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