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實，整個人的氣質也慢慢發生變化，變得安靜內斂, 周圍學生和老師們都注意到她的變化, 漸漸的改變對她的看法。
星期五下午宋知知把昨天英語隨堂測驗的卷子發下來, 發現全班成績最高的居然是南溪, 接近滿分。
經過這一周的相處，宋知知現在不怎麼怕南溪, 她拿著自己的卷子找到南溪, 雙手合十拜託：「南溪, 這道題我的錯了，我看你是對了的，可以給我講講嗎？」
南溪看了一眼宋知知指出來的題目，解釋起來, 「這個介詞還有一種用法, 高中書上沒有講, 你可以查一下字典, 裡面有示例。」
宋知知連忙回自己座位上去查了英語字典, 果然找到類似用法的舉例, 她有些崇拜的走到南溪桌前, 滿眼小星星，「南溪，這麼生僻的用法你都知道，你好厲害啊。」
這聲稱讚南溪受之有愧，沒有出聲。
她實際接觸英語的時間可比宋知知一個高中生長多了, 「沒什麼，班級里有訂閱英語原文報紙, 你有時間可以多看看，對做題很有幫助。」
宋知知點點頭，這話英語老師也說過，可是高中生作業多，卷子永遠都做不完，她平時抽不出時間去看，她誤以為南溪會課下讀原文報紙，就很佩服南溪。
不光如此，這段時間南溪除了吃飯上廁所，幾乎不會離開座位，宋知知很是佩服，要是她肯定辦不到，所以南溪成績進步，宋知知並不覺得意外，所以也慢慢的願意主動跟南溪討論題目。
南溪理化生比較薄弱，實在不明白的也會去問問宋知知，一來二去，兩人漸漸就熟了。
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