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「不，你發揮了很大的作用。」
無功不受祿，自己不過是幫襯了幾句，游蔚還是有自知之明的。
「過獎了，真和我沒什麼關係。」
徐驟緩緩道：「因為我本來是主張不更改這條校規的。」
游蔚：……剛才迂腐固執什麼的請當我沒說。
———
游蔚又不知不覺得罪了好些同學，主要是他記不清人，在班裡無論見了誰，都是「那個誰」、「同學」的喊。
久而久之，這班裡原本對他沒怨氣的同學也對他頗有微詞：這游蔚何止是沒禮貌，簡直沒把他們放在眼裡。都是同班同學了，他們的名字都不配被記住嗎？
就連幾個忙前忙後的班幹部游蔚也沒分不清楚。腿傷好後的第一節 體育課，集合時游蔚差點走錯班級列隊。
如此種種，游蔚與班裡同學更顯不和。
當然，對於游蔚來說，一些暗流涌動的微小變化他壓根注意不到。
他的生活乏善可陳，除了上課時間，一到自習或是課間，他幾乎都會往樓上跑。
樓上二十四小時自習室里，徐驟專座旁邊多了一個他的。
但這在一些人眼裡，可不僅是眼高於頂，還相當趨炎附勢。
漸漸的，班裡一些人也報復似的故意「忽略」起了游蔚的存在。
游蔚忘交的作業，課代表不會提醒；游蔚交了的作業也經常被遺留在原位。
幾次過後，老師只能找游蔚談話。
班主任不知道游蔚這一天天的不待教室去了哪，還以為是他故意遲到早退不著家。
辦公室另一個老師笑著接了話茬，說游同學都成了一班編外人員了。
班主任這一追問，這才知道游蔚相當奮進，立即心花怒放，又給他講了講月考安排，顯然對他抱有很大的希望。
經老師的同意，游蔚的作業一寫好會有專人批改，這個專人指的自然就是徐驟。
簡單來說，徐驟真成了游蔚的師父，能不通過他人，直接負責他的一切事務。
可這樣一來，游蔚和徐驟簡直更成了連體嬰。
幾個一班任課老師早記住了游蔚這個名字，儼然把他當做了一班第43名學生。
好幾次游蔚和徐驟討論題目，上課鈴一響，兩人渾然不覺，還在那兀自爭論著。
老師和同學們默默聽了五分鐘，老師調停時，游蔚這才反應過來，連忙往樓下跑。
老師喊住他，玩笑道直接給游蔚加個座兒得了。
游蔚在門口一個踉蹌，又轉身擺手：「下次下次。」
老師轉臉又教訓徐驟：「也就小游能忍你了，天天讓人家東奔西跑，小徐你也真是的。」
班裡同學聞言跟著笑了起來。
一班的學生們對於游蔚的存在早已習慣了，一開始都抱著好奇的心態，想知道這到底是個什麼來頭。
之前反感他的人也不少，畢竟一班、一個著名的以強者為尊的世界。目前來說，他們學校絕對的強者就是徐驟，他說什麼是什麼。
游蔚要真黏著人不走，徐驟沒開口，他們也不能怎麼樣。
但這麼幾天下來，游蔚不光不是他們想像中的那樣廢物，和徐驟爭論起來時，竟是不相上下的。
游蔚一來，班裡氛圍竟然也好了不少。
以前即使面上一派和諧，但更多的還是各人自掃門前雪。在學習上算不上藏私，但也會有意無意地保留。
更何況班裡都是些成績相當好的人，有時候同學間問個問題也頗有顧慮：這個問題會不會太蠢？別人有沒有空回答？
總覺得問了問題就是承認自己愚笨無能似的。
到了最後，通常
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