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作为艺人进修班的一员，李枢他们平时都是走读制的。
民乐系设下的专业课程几乎都是跟单个乐器相关的，李枢的专业自然是直接去读竹笛专业方面的课程。
竹笛系的老师叫倪凡，作为竹笛专业教授的他自然也有自己的师承渊源，师从北派笛子大师曾清先生学习，而他掌握的民乐乐器也不止竹笛一种，葫芦丝、埙、箫及巴乌都是他所擅长的。
不过跟其他的知名艺人比起来，李枢这种幕后制作人的外貌特点并没有多少人去主动了解，现代音乐学院的学生们可能偶尔听说过某几首歌的制作人是谁，但是很难将外貌和名字对得上号。
所以倪凡点名点到李枢的时候，班级内的其他竹笛专业研究生们并无任何反应，倪凡也是如此，在他眼中，都是学生，一视同仁。
第一学期的竹笛课程主要学习《从零起步学笛子》这一本教材内容，以及由倪凡带领学生们排练演出，用实战训练来帮助他们成长，而课本的教学内容共八章，第一章教的很基础。
《笛子的概况》
这本教材是倪凡参与编着的，所以他压根不需要教材，一边给学生们讲述笛子的起源，一边告诫着他们。
“竹笛演奏，跟你们所了解的可能有所不同，练习笛子是一件非常累人的事情，经常会导致口干舌噪，尤其是你们这些初学者，万一练过了头，还可能会导致头昏眼花，大脑缺氧。”
“别笑，我带了这么多届学生，总有那愣头青一样的小孩，每年的新生都有把自己吹缺氧的，你们都是成年人了，感觉到不舒服就立马停下来，明白吗？第一堂课就把自己吹晕过去，传出去你们不觉得丢人呐？”
“所以说，学笛子，我们首先要学什么？学呼吸，明白吧。”
李枢突然发觉，倪凡现在提到的这些东西，焦三爷在教他唢呐的时候都跟他传授过，虽然焦三爷的话没有那么专业，但是唢呐是同样重视呼吸方式的。
大多数人平时的呼吸法，多半都是胸式呼吸，这种呼吸方法气的进出都比较浅，往往是气还没有流到肺部就匆匆呼出，由于深度较小，所以平时对呼吸基本上没什么感觉，很放松，这也是人体一种很自然的状态。
而想要将这类乐器演奏得省力又省心，那首先就要学会腹式呼吸，说是腹式，其实气还是吸入肺部的，只不过着力点不集中在胸部，而主要靠腹部的张驰来控制呼吸。
也就是说，胸式呼吸与腹式呼吸的区别不在于把气吸入哪个地方，而在于气流的着力点在哪个地方。
当其他学生还在倪凡的带领下慢慢找着腹式呼吸的感觉，他已经踱步来到了坐在后排“学霸专座”的李枢附近。
“你就是这次进修班的同学吧？”
“对老师，是我，我叫李枢。”
李枢才刚闭上眼睛感受呼吸，结果被倪凡这么一拍，吓得一个激灵就睁开了眼睛。
倪凡对此也有些尴尬地挠了挠脸颊。
“我看你的个人资料上面写着你除了竹笛，还想学埙、箫和葫芦丝这些乐器是吧？”
“对的，因为我之前是学校作曲系毕业的，然后现在在晨星作曲部任职，所以想多掌握一些民乐方面的乐器。”
倪凡和李枢的小声交谈虽然没有打扰到教室内其他的学生，但是也有个别开小差的学生好奇地看向这边，那个学生跟老师认识吗？
“行，年轻人有野心有冲劲是好事情，这样，你记一下我的联系方式，如果私下里我有时间，你可以额外来找我上课。”
这意外之喜简直让李枢不敢相信，大学里的老师都恨不得踩点上课，准点下课，跟学生相忘于江湖，什么时候能遇到这种主动提出开小灶的老师呢？
难道是一哥给
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