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是你的弟子。”
罗明顿时脸红了。
苏旭把罗明带到前院，马上几个徒弟搬来两把椅子。苏旭和罗明坐了下来。他的四个私人弟子和几十个注册弟子都被叫过去了。苏旭说:“这是你的师母。”
在程大伟、刘秀水、杨红亮和许高的带领下，其他几十名注册弟子都站起来，向罗明鞠躬说:“见见师母。”
虽然罗明有点害羞，尤其是苏旭的弟子中，有相当一部分还比罗明大，但罗明尽量镇定，说:“起来。”
随即在苏旭的招呼下，这些注册弟子一个个走上前来，罗明一个个给他们发红包。
其实这些红包都是这些弟子送的礼物。只是苏旭并不认为一个老师收学生的钱是不好的。更重要的是，苏旭的弟子很少有达官贵人。钱不多。可以说，苏旭虽然不算太有钱，但比他的弟子有钱。
这个钱素旭就趁这个机会还了吧。
当然了。不是把原来的钱原样退回，而是把从他们那里收到的礼金整合。苏旭加了一点，一个一个取整数。
但是，没有弟子的个人传承。
这些注册的弟子一个个收到红包，给老师的妈妈打电话。就是见了面，接下来就没有他们的事情了，苏旭将他们打了出去，然后苏旭将两个徒弟介绍给了罗明。
毕竟程大伟刘秀水罗明都认识。需要新理解的只是杨红亮和许高。
罗明和他们两个打了招呼，也算是见了面。
苏旭说:“以后，我会照顾家里的一些琐事。我在宫里呆了一段时间，也没有过问你的功课。今天正是时候。让我们好好看看你现在学习怎么样。”
苏旭这么一问，下面的反应就大不一样了。
程大伟有些跃跃欲试，其他三位弟子有些不情愿。
苏旭一看到这个反应，就对这些学生的学习进度有所了解。
对于程大伟，苏旭现在已经有些放养了。程大伟才华横溢，很多东西苏旭自己都能推断出来。对于这样的学生，苏旭很有成就感，但他也没有成就感。
现在程大伟已经把初中和高中的数学都学完了，高等数学的一些东西都被苏旭记录下来了。
只是没有以前那么顺利了。
没有他，苏旭对高中数学的掌握也很透彻。毕竟有高考，但是高等数学的掌握有一点，不好说。但是，他至少毕业了，所以我不能说他不会。我只能说，没有现成的教材，苏旭要做出完整的逻辑，推导出所有的数学概念和公式，有点难。
更重要的是，苏旭对数学的掌握也就到此为止了，剩下的都是一些数学界名人的轶事。只是看热闹。
苏旭也在思考一个问题，就是把这些都教给程大伟之后，他还应该教什么？
虽然苏旭并不在乎弟子超越他，毕竟他上学的时候，也不是什么顶尖人才。但程大伟还没成年，所以他已经超越了自己。是让苏旭觉得有点尴尬的事情。
如果说程大伟给苏旭带来了烦恼，那就是程大伟太聪明了，聪明到让苏旭觉得不知道该怎么办。
而其他三个弟子，却有点不尽如人意。
不要说刘秀水。他不适合程大伟少年班一般的学习配置，如果能适当的吃完五六年，学学现在的程大伟就差不多了。其他两个弟子，杨红亮，更好。毕竟他们有数学基础。
但正是因为他的数学背景，杨红亮似乎有一点先入为主的想法。想思考一个问题，一定要把古人的数学和苏旭的数学方法进行比较，这样才能掌握透彻。所以学习进度比较慢。
然而，这项研究也是实用的。
然后是许高。
许高生来就是木匠，他是最年长的。人一生中最好的学习时间其实是青春期。然后就是现在
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