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… 更有甚者，许多人明明吃着、用着、剥削着农民与工人产出的各种价值……反过来却利用各种策略手段、文化把戏，把自己包装成农民与百姓的主人、恩人、不可忤逆之人……他们拿着剥削来的财富，享受生活，装点荣华，挥霍无度，然后，又告诉农民与工人……这是因为他们聪明、勤奋、天生尊贵…… 他们想方设法的在各种媒体的意识形态输出中，试图让那些只能维持生计的农民与工人，觉得自己是无能的、低贱的、愚蠢的、懒惰的……”。
“…… 尤其是那些古代的奴隶与封建王朝…… 辛勤劳作的人民，劳动供养着全国的权贵豪绅，可他们不但见到皇帝要下跪，见到皇帝的奴才，也要下跪…… 而无数学子渴求的金榜题名……不过是想获得一个，给皇帝当奴才的机会……”。
……
「赵凡」说着，仿佛在表达的过程中，回归到了某种完全的赤诚。
他不是想要向「无上」老者抱怨什么，而是如一名医者解剖尸体一般，将自己这么多年来，所经历的困惑、迷茫、矛盾、一一列举，和盘托出……
只听他继续追忆道：“ …… 还记得小时候，我曾有过那么三四个，关系非常要好的幼时玩伴…… 有那么一两年，在做着「过家家」、「捉迷藏」的游戏中，我们度过了一段人生中，可能是最为无忧无虑的快乐时光……”。
“…… 直到后来，我们那看似单纯的关系，渐渐发生了变化……”。
“…… 在我们进入学校之后，相对于幼年玩伴之间的友谊…… 父母们，好像更在乎我们的考试成绩……逐渐的，几个家长们之间，便滋生出了一种奇怪的默契……”。
“ …… 奇怪在哪里呢？…… 我们的父母家长，开始非常热衷于在日常的闲谈中，攀比我们的考试成绩…… 当然了，后来我才知道，他们并不是仅攀比孩子的考试成绩，他们几乎攀比所有他们认为好的东西……”。
“ …… 只不过，托他们攀比的福气 …… 每次期中与期末考试后，我们几个玩伴中，成绩相对最差的那一个，都会因为「给父母丢脸的缘故」，而在回家后，免不了挨上一顿暴揍……”。
“……慢慢的，这种攀比，也渐渐被延伸到了，我们生活中的方方面面…… 谁家的孩子在知识竞赛，运动会上获了奖？那么没有获奖的孩子，回家后，便免不了要受一顿责骂与体罚…… 谁在家长会上受到的表扬？那么没有受到表扬，或是受到批评的孩子，回家后便不是挨骂，就是挨揍……”。
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“……那个时候的我，真的知道什么是善恶是非吗？…… 其实不知道…… 我曾一度认为，我是不是一个好孩子的标准，完全取决于：是否听从顺从父母的话？是否在可供比较的活动中，给父母争光长脸了？…… 是否在人前人后，表现的比其他孩子更优秀？……”。
“ …… 还记得初二上半学期……我的成绩一度下滑的非常明显…… 表现出痛心疾首的父母，一边拿着皮带抽打我，一边斥责我的不争气…… 当我表示说，我只是没有考好期末考试，又不是在学校为非作歹时……我的父母告诉我：他们宁愿要一个调皮顽劣的孩子，甚至是身体有残疾的孩子，也不愿意要一个学习成绩不好的孩子…… 他们为我付出了那么多，而我却让他们蒙羞，他们很后悔生下我…… 我在学校的排名，让他们感到耻辱，让他们在同事与朋友面前，抬不起头来…… 当然了，每次他们打完我，都会告诉我，一切都是为了我好……”。
“…… 后来…… 我发现我们几个幼时的玩伴，关系渐渐发生了变化…… 我们还会玩「过家家」的游戏，但游戏的内容，却从童话故事里的白雪公主、小红帽…… 变成了权谋斗争，抽到平民百姓身份的人，必须要对抽到
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